取身份中可能产生共鸣的点，调侃一下，都是学生，都需要坐40分钟。自黑
或者夸张，潜台词是：虽然我知道自吹自擂不好，但是我总得会吧
第三种方法：观点取巧
我是**
1.今天来的路上，邻居阿姨问我去哪，我说上口才班，她说你这小嘴，还用学吗？我说了一句话感觉自己挺厉害，我说阿姨，我只是会说，说的好不好还得练。
2.早上我妈妈问我今天学什么，我说学说话，好跟您拌嘴。
3.刚才我看到墙上有一句话，“学习好口才，才有好未来”我在想还好我来学口才了，我的好未来已经在路上了。
在时间和空间上跟大家拉近距离，用机智取巧的观点让同学们对自己加深好感。
第四种方法：现场联想
1.我是聂小雨，刚才我听到那个男孩儿说他叫小胜，我以为他说叫“小声”，我心想这可跟口才课不搭边，我重新介绍下自己，我叫聂小雨，我说话很大声。（对比）
2.我是聂小雨，刚才小美同学说她最喜欢旅游，是不是大家都喜欢旅游啊，要不咱们组个旅行团，就叫“大声嗨”旅行团，在路上我们一起背诗，一起读绕口令，怎么样？
3.我是聂小雨，今天好几个同学穿了花衣服，咱们不是要分组吗，等会你们几个就组成一队叫花花公子吧。我可不花，我们几个叫乖乖小妹。
还是在同一场景下拉近距离，发挥想象和创意，让大家能一起联想
第四种方法：吹牛火候掌握
1.我是聂小雨，我觉得大家都好厉害，尤其是小美，说话很清晰，声音也很响亮，我也有优点，那就是气息耐力，我昨天睡觉一口气数了30只羊，大家猜我妈妈说什么，你数羊是为了睡觉还是缺氧？
2.我是聂小雨，很多人知道我是学校小学霸，百闻不如一见，一见不如不见，很抱歉，让我做了你们的同学，让优秀的你有了一个好对手。
….这样吹牛大家不反感。
第五种方法：校区、老师衬托法。
我叫陈小林，是语慧最优秀陈老师的学员，由于我的优秀，已经实现了班级大师哥的称号，大家也可以叫我大师哥
第六种方法：发问介绍
1.我想问问在座的有几个水瓶座？好棒，我们都是一类的，这世界上只有两类星座：水瓶座和不是水瓶座的人。我们自恋的眼里只有自己。（星座大家都有）
2.我问问大家多少人是东城来的？你们没迟到我太开心了，我一个朋友说要来参加试听，三天前就出门了，现在说还堵在二环内呢….（同城大家都知道）
需要注意的是，这种发问的方式，一定不要自说自话，是真的抽取观众的回答来回应。其次一定要想好如果没人回答自己怎么办。怎么办呢？很简单，这时候就需要自问自答。比如：我想问问在座的有多少水瓶座？大家举手看看。竟然一个都没有，太好了，那我今天就代表水瓶座来跟大家交流一下。
第七种方法：引经据典
1.《诗经·卫风·淇奥》里说：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。我取了其中两个字做了网名，我叫切磋先生，今天来跟各位君子切磋切磋。
2.英国哲学家洛克说，健康是为我们的事业和我们的福利所必须的，没有健康，就不可能有什么福利，有什么幸福。我的愿望就是帮助大家获得这个福利实现幸福，那就是做一名医生。
找一段跟自己背景（名字、性格、职业等）密切相关的经典，作为开场白。
每个人，都是一个特别的存在，你要做的，就是让它发光。
图片来源：闪亮小主播、巧乐说播音主持艺术中心、语慧口才直营校
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